In de klas

Docentschap

Vanaf 2008 geef ik met veel plezier les in beeldende vorming 2d/3d) en ckv op middelbare scholen aan leerlingen van beroepsgericht onderwijs, mavo, havo en vwo. Zowel in de onder- als bovenbouw /eindexamenklassen.

Alle kunstdisciplines komen bij mij aan bod. Soms vertrek ik vanuit een klassiek thema zoals landschap, portret of stilleven. Maar ook vanuit meer hedendaagse thema’s zoals erfgoed, duurzaamheid, film- en fotografie en identiteit.

Regelmatig begeleid ik leerlingen bij hun portfolio opbouw voor vervolgopleidingen.

Uitgangspunt in mijnlessen is het gebruik van hoofd, hart en handen en bewustwording van de wereld waarin we nu leven met al haar uitdagende vraagstukken. De lessen zijn een plek om van elkaar te leren, naar elkaars keuzes en uitgangspunten te kijken en te luisteren. Leren omgaan elkaar en aan jezelf vragen te durven stellen . Uit de gebaande paden te treden op een veilige en speelse manier en zodoende de kans te krijgen om op te groeien als wereldburger voor een duurzame en sociale toekomst. Zo’n wereld kan niet zonder diversiteit en verbeeldingskracht. Ook de bewustwording dat we meer zijn dan op het nut gerichte mensen die alleen in cijfers, getallen en woorden denken. Kunst is een onlosmakelijk deel van ons bestaan en menszijn. Het is geen luxe. Het is een verrijking en verademing om in dialoog te komen met jezelf, anderen en de wereld om je heen. Het geeft een grotere verbondenheid , gelaagdheid en verrijking aan het dagelijkse bestaan. Beeldende vorming kan een sterk tegenwicht bieden op de commerciële beelden van de sociale media. Mijn lessen zie ik als een levend kunstwerk, een community project.

Mijn inspiratie , ervaring als beeldend kunstenaar en nieuwsgierigheid naar anderen en de wereld om mij heen neem ik mee de klas in. Het grootse plezier is als er een gezamenlijke flow ontstaat waarin iedereen boven zichzelf uitstijgt omdat er geen onzekerheid is of twijfel. De spelende mens in de kinderen opstaat en groeien gaat vanuit de kern.

Hieronder een kleine greep uit het werk van leerlingen dat in de afgelopen de jaren is gemaakt.